2015年，在晋江经济社会稳定发展中，晋江教育工作以办成人民满意的教育居多线，深化教育领域综合改革，减缓改变教育发展方式，减缓前进教育现代化，获得了不少新的成绩。让我们一起总结，也期望更佳的2016年。晋江研发指标体系 引导教育现代化进程2015年12月27日，晋江委托福建省教育科学研究所的组织的《县域教育现代化指标体系与评估方案》专家论证不会在晋江市教育局举办。专家组由中国教育发展战略学会常务副会长、教育部规划司原副司长李仁和任组长。

论证会上，专家组先后征询了晋江市教育工作汇报、北师大教育学部课题组负责人对指标体系与评价方案研制情况的汇报，并展开了咨询，经严肃辩论，指出本指标体系具备较强的科学性、前瞻性和操作性，对于前进县域教育现代化实践中具备指导意义，是国内总体水平较高、适合于县域用于的教育现代化评估方案，一致同意通过晋江市《县域教育现代化指标体系与评估方案》。下阶段，晋江将从更进一步改动完备指标、更进一步减缓实行前进、更进一步强化宣传等三方面，持续前进教育现代化。为改变晋江教育发展方式，增进教育内涵发展，减缓前进教育现代化进程，构建在福建省首度基本构建教育现代化目标，2013年4月，晋江市教育局与北京师范大学教育学部签定合作协议，联合积极开展区域教育现代化指标研发与实践中前进项目的合作研究。晋江在全省首度构建送教上门仅有覆盖面积2015年，是晋江特殊教育发展有一点铭记的一年。

这一年，晋江市特殊教育学校成功通过省标准化特教学校竣工验收；晋江启动了义务教育阶段中重度残疾儿童少年送教上门服务工作，共计16个镇（街道）的49名重度残疾儿童少年受益。2015年春季学期开始，晋江启动了义务教育阶段中重度残疾儿童少年送教上门服务工作，将送来教对象列为特殊教育学籍管理，按特殊教育生均标准核拨公用经费至分担送教上门的服务学校，并按师资配有标准配备教师。送教效益划入分担学校和教师工作绩效考核。

2015年12月，晋江市特殊教育学校通过福建省特殊教育标准化学校竣工验收。对系统会上，评估组指出晋江市政府、市教育局对特殊教育标准化学校的创立工作高度重视；学校用地规划合理、康复设施完备；学校管理稳健，教学活动形式多样，普特融通探寻初见成效；德育工作坚实有效地，尤其是代币奖励法塑造成学生较好行为习惯；阳光教育，润泽生命的办学理念和工作格局架构可行性构成，办学特色初见成效。省教育厅基教处副处长余志丹告诫学校把此次评估作为一个新的起点，不要符合于标准化学校，应该把特殊教育现代化学校作为学校发展的长远目标，促成学校发展沦为全省乃至全国同级学校的典范。晋江教育再行获得两项国字号荣誉近年来，晋江希望办成人民满意的教育，力争为晋江新的横跨新的发展获取强有力的人才承托和智力反对。

2015年，晋江教育再度取得两项全国荣誉，被确认为全国中小学生艺术素质项目管理实验区和第二批国家级农村职业教育和成人教育创立县。2015年8月，教育部确认了102个全国中小学生艺术素质项目管理实验区，我省有5个市县选入，分别是厦门市、晋江市、龙海市、福安市、松溪县。

根据拒绝，艺术素质项目管理实验区的学校要真实情况记录每一名学生的艺术素质项目管理结果，划入学生综合素质档案，初中和高中阶段学校学生项目管理结果将作为学生综合素质评价的最重要内容。2015年5月，教育部发布第二批国家级农村职业教育和成人教育示范县创立获奖名单，晋江市榜上有名，是全省唯一获奖的县级市。

晋江历年来高度重视农村职业教育和成人教育，全市4所中职学校中，3所是农村中职学校，分别为晋江职校（国家级示范校）、安海职校（省级样板建设校）和晋兴职校（省级样板建设校）。目前晋江于是以大力建构以市职业教育中心和社区学院为相结合，以19个镇（街道）社区学校和385个村居社区教育教学点为骨干的现代职成教育体系，充分发挥中职学校和乡镇成人文化技术学校起到，统合各类职成教育资源，前进职成教育实时、多元化、立体式发展，保证今年成功通过示范县竣工验收。泉州五中桥南校区 泉州实验中学晋江附属学校开始筹备2015年，晋江实施第二轮《晋江市中心城区教育资源整合提高工作方案（2015-2016）》，之后实行中心城区教育资源整合提高工程，减缓前进75个重点项目建设，市委市政府主要领导专门开会会议研究，市人大的组织积极开展专项调研和审查会。

同时，针对来晋务工人员挤满的区域，实施《陈埭、池店镇区域内组团片区教育设施建设项目实施方案》，计划3-5年内投放13.84亿元，建设32个项目。2015年，晋江之后深化办学模式创意，表示同意开设泉州五中桥南校区、泉州实验中学晋江附属学校，引入优质教育资源，扩展对外合作办学，大大符合人民群众的教育市场需求。如今，楼前80亩的泉州五中桥南校区(初中校)正在优化设计方案，预计2016年年中动工建设，设计工期2年，2018年秋季或可开始招收。

事实上，泉州五中桥南校区的建设，不仅空缺了桥南无初中的空白，堪称完备了桥南片区义务教育阶段的教育链条。泉州实验中学晋江附属学校办学性质为民办，办学范围还包括初等教育、中等教育，办学地点坐落于晋江市滨江商务区邻近晋江大桥东侧，学校用地100多亩。学校建设及办学分两期展开，第一期，按义务教育九年一贯制建设和办学，经筹建基本不具备办学条件时，向晋江市教育局递交涉及材料，办理月成立审核申请，举行小学部、初中部;第二期，待条件成熟后，再行向泉州市政府申请人举行高中部。

近年来，晋江在强化中心城区教育规划和布局工作的同时，着力抓好教育改革，深化办学模式创意，推展小片区、委托管理模式向两翼发展，以优质学校为龙头，引领名校筹办分校，重新组建更加多教育集团，如晋江市第二实验小学梅岭校区、晋江市第三实验小学明濛校区、滨江校区、晋江市第七实验小学、晋江市教师进修学校附属小学、晋江市实验幼儿园嘉天下分园等一批优质学校都在抓住建设中。接入优质资源 晋江高中风行合作办学2015年4月，晋江一中与清华大学附属中学在北京签定两校战略合作协议。两校从创立清华大学附属中学实验班、资源共享、队伍建设、学生交流、CAP(大学再行建)课程、综合评价和美术培训等七个项目展开实质性的校际合作。

晋江一中校长陈燎原说道，战略合作不利于充分发挥清华附中研发的课程、名校引导和电磁辐射起到，培育合适晋江本土和时代发展市场需求的创意高级教师人才。2014年9月至12月，在晋江市委、市政府、市教育局的必要关心反对下，晋江一中校级领导及各处室中层干部分四出厂，到清华附中展开为期一个月的党组书记自学，了解自学清华附中先进设备教育理念和管理经验。无独有偶，2015年7月，季延中学与杭州第二中学合作办学签下仪式在晋江举办。

杭州二中是一所全国名校、百年老校。2015年上半年，季延中学校领导、中层干部曾到该校蹲点自学。

我们不是闪婚，我们有完全相同的教育梦。现在有了好的结尾，还要开花结果好的浆果。

杭州二中校长叶翠微回应，接下来，双方将在新的中考、课程统合、教师对话等方面深度合作。当天，叶翠微校长还为晋江各中学校级干部、部分中层干部、年段长带给《新的中考引起的新思维》精彩讲座；杭州二中副校长王发高为晋江各完了(低)中教务主任、骨干教师等带给《新课程、新的中考、新的行动》讲座。省中小学教师教学技能大赛晋江两教师获得特等奖2015年11月底，福建省第三届中小学教师教学技能大赛结果发布。本次大赛共计453名优秀教师参赛，经过七天白热化竞逐，289名参赛选手摘得一、二、三等奖奖项。

值得一提的是，一等奖运动员通过综合素质比赛后最后有11名进帐特等奖，晋江市第二实验小学许贻亮(小学数学)、晋江市实验小学姚育晓(小学美术)榜上有名。从得奖运动员区域产于看，取得本次大赛一等奖名列前三的分别是厦门(18名)、福州(8名)、泉州(7名)。泉州特等奖获得者2名，全部出自于晋江。

福建省中小学教师教学技能大赛是由福建省教育厅和福建省总工会牵头举行的，两年一届，又称福建省教师的中考，含金量极高。2015年，晋江养正中学的伍道义老师、朱培华老师、张昱峥老师、段勇老师，晋江一中的吴清扫老师，平山中学的施桂英老师，首峰中学的曾喜玲老师，南岳中学的曾小萍老师，季延初级中学的成彬老师，实验小学的姚育晓老师，第二实验小学的许贻亮老师，金井毓英中心小学的洪良清老师，梅岭凤竹小学的黄珊珊老师等13名教师在泉州市级选拔赛中脱颖而出，喜获特等奖，代表泉州征讨福建省第三届中小学教师教学技能大赛。

一键式报警系统覆盖面积晋江所有学校建设学校一键式报警系统，是晋江市委市政府2015年乡里办实事项目之一，由晋江市保安服务公司负责管理建设和运营服务。随着校园安保措施的不断完善，晋江学校安全性平稳工作也更为有确保。2015年，晋江投放276万余元，在全市各学校主要出入口加装643套一键式报警系统，构建全市校园仅有覆盖面积。该系统加装在各学校主要出入口保安室外。

由报警器、动态对讲机、监控分析仪、警灯等构成，24小时运营，只要校园内及周边再次发生最重要事件，保安、师生等可以第一时间按响报警器，报警器将很快终端晋江市公安局指挥中心及学校所在派出所值班室，指挥中心及值班室的监控墙上立刻表明报警人面貌和校园内及周边的情况，报警人可以通过报警器与值班人员展开动态对话。晋江首度全面推行分数礼遇入学政策环绕让来晋务工人员入来作、融得入、留得寄居的核心理念，有效地推展常住人口同城同待遇，增进新型城镇化建设目标，根据《晋江市流动人口市民化分数礼遇管理办法》精神，2015年初晋江市教育局制订并印发了《晋江市流动人口分数礼遇对象子女入学实施方案》，实施入学礼遇政策。在《晋江市流动人口市民化分数礼遇管理办法》实行年限内，参与晋江外来人口分数礼遇管理的分数礼遇对象，在落户晋江的五年内，可享用入学礼遇政策。

教育部门每年决定1000个公办学校接续年级学位（接续年级学位指幼儿园小班、小学一年级、初中一年级），作为分数礼遇措施可供分数礼遇对象申请人入学。分数礼遇管理办法的实行，有力提高用工环境，更有优秀人才落户晋江。晋江增大向社会出售服务力度 保证学生安全性度夏2015年，晋江增大了出售社会服务的力度，力争让更加多的学生暑期有地方去。

疏堵融合，双管齐下，一方面是通过向社工机构出售服务的方式，积极开展社工服务进村、入企业活动，举行暑期夏令营，重点积极开展以防溺毙宣传教育，并引领学生发展多项兴趣，非常丰富学生暑假生活；另一方面，之后全面推行向社会游泳池出售服务，相结合辖区内的社会游泳池为中小学生获取游泳夏令营，展开游泳培训，提升学生的游泳安全意识和自护市府能力。在2014年新塘、内坑全面推行向社会游泳池出售服务的基础上，2015年英林镇也重新加入其中。此外，2015年暑假，平山中学等游泳池也向周边学校必要对外开放，便利学生以备游泳。

根据统计资料，新塘街道共计900名学生参与游泳夏令营、300名学生错峰参与游泳训练；内坑镇共计730名学生参与游泳夏令营；英林镇共计856名学生参与游泳夏令营；平山中学于2015年5月1日开始向本校学生及周边部分小学生对外开放，共计培训900余人。升级名师名校长大讲堂加设英林中学讲堂2015年，晋江统合原先的名师讲堂、名校长讲堂，升级为晋江市名师名校长大讲堂，并积极开展了6期活动，邀浙江省杭州第十五中学荣誉校长计国勇、《德育报》社长兼总编张国宏、广东省东莞市松山湖中心小学校长刘建平、福建省高中新课程网站生物学科教学资源建设核心组成员陈蓉老师、广东省深圳市龙华新区高峰学校校长叶志青等来晋，开办专题讲座。

2015年12月12日，为适应环境全市一城、一主两辅的城市发展格局，更进一步前进名师名校长工程，充分发挥晋江市名师名校长大讲堂在教师干部队伍建设中的起到，构建优质资源共享和向基层伸延，晋江市名师名校长大讲堂英林中学讲堂成立。英林中学讲堂所举行的活动划入晋江市名师名校长大讲堂活动，由市教育局的组织面向全市教育系统对外开放，并弯曲决定晋南四镇的干部教师参与。首期专家讲堂活动兹邀泉州市教育局副局长、泉州五中校长刘殊芳博士中天《办有品质的教育》。

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